梅子老師 復興教室

梅子老師  復興教室  開數學課囉!!!

針對個別孩子，這學期開始開設了『思考數學』課程，進行家教式的教學

基於『共學共遊』的理念，我們的數學課  不寫坊間的評量卷

根據孩子個別的程度，老師設計 特別的上課講義

根據不同的年級，數學課  運用不同的情境教學

共學共遊的精神是什麼?

老師們絞盡腦汁、發揮創意，在生活體驗當中進行學習，

讓孩子在沒有壓力、沒有複習卷的環境下  成長，獲得能力

教室開設的『思考數學』課程

大多數的孩子數學不好，不是因為不夠努力

而是在學校的課堂上沒有『馬上聽懂』，而老師又無法『停下腳步等待』

這是教育現場普遍的問題

『思考數學』課程，不寫大量的評量卷或題目

老師和孩子一起討論觀念、研究題目

鼓勵孩子  只要不懂就發問  只要卡關就舉手

等待每一個孩子的腳步，耐心地陪著孩子弄懂

而不是大量寫題，讓他會寫題目，最後卻只是熟記解題過程，觀念還是不懂

小班教學，耐心等待

二年級的數學課，孩子們普遍對應用問題感到吃力

5個人的小班教學，老師隨時走到座位旁邊，陪著孩子一起看懂題目

請孩子大聲地讀出題目，然後一起討論怎麼解題

鼓勵孩子們輪流充當小老師，幫忙進行解題

藉此建立孩子們的自信心

有孩子很可愛的問：老師，練習題寫對了要不要打勾?

課堂練習題寫對了不打勾，答錯了不打叉，

因為是大家共同討論  研究出來的答案

一起學會了，讀懂了，一起解決問題，才是最重要的

希望孩子們都不要害怕數學科   加油!!!